La place des écrans dans notre société est devenue importante. Selon une enquête Ipsos 2017 (Junior’s connect), les 7-12 ans passent en moyenne 6h10 sur le Web par semaine (soit 45 minutes supplémentaires par rapport à 2015) et les 1-6 ans 4h37 (soit 55 minutes supplémentaires par rapport à 2015).

Cette nouvelle génération, née avec un usage généralisé des écrans, ne connaît pas les conséquences réelles de leurs pratiques virtuelles, notamment sur les questions de l’analyse et la production critique de l’information, le respect de soi et des autres, l’identité numérique et les droits et devoirs de chacun.

Cela nécessite l’apport de connaissances et d’expérimentations pour savoir les effets et conséquences, l’impact des écrans sur la santé des enfants. Il est nécessaire de tenir également compte des représentations des enfants sur l’utilité des écrans et l’usage qu’ils en font. Cela permet de leur donner les moyens d’agir sur leur consommation d’écrans.

Les différentes activités proposées par CAPSule ont pour objectif de développer les compétences psychosociales (CPS) des enfants de 7 à 12 ans afin d’éveiller leur esprit critique, la possibilité de faire des choix, de mieux gérer leurs émotions et leur rapport à la santé… en lien avec l’usage des écrans.

Les fiches d’activités de CAPSule – Ecrans sont téléchargeables  et permettent de mettre en place une démarche éducative de santé basée sur les recommandations de prévention, d’éducation et promotion de la santé.

Elles sont divisées en 3 chapitres, permettant de travailler les différentes CPS :